Er is maar één ding dat het onmogelijk maakt om een droom te bereiken, en dat is faalangst (uit: De alchemist van Paulo Coelho)
Hoe kunt u de faalangst definiëren?
Het onderschatten van eigen vaardigheden en kennis. Dit is een vorm van angst die optreedt bij het leveren van te beoordelen prestaties op cognitief, motorisch en/of sociaal gebied, waarbij de concentratie op een mogelijke mislukking de aanwezige kennis en vaardigheden blokkeert.
Hoe hebt u ontdekt dat hij faalangst heeft?
Observatie en praten. De leerling werd in spannende situaties zo angstig, dat het verkrampte. Ik wist dat de leerling beter kon presteren, maar deed het in dergelijke situaties niet. De leerling wilde hierbij ook geen hulp en dat vond ik een beetje vreemd. Ik ben in gesprek gegaan met andere docenten en die merkte bijna allemaal hetzelfde. Ik heb besloten om de leerling nog meer te observeren. En wat bleek, zij voldeed aan de kenmerken zoals; Regelmatig om feedback vragen, onzeker bij nieuwe opdrachten en moeilijk uit haar woorden komen.
Hoe hebt u dit aangepakt?
Blijven motieveren, positief benaderen, opgegeven voor faalangstreductie training. De leerling moet het vertrouwen krijgen dat zij meer kan dan zij denkt, ze moet haar positieve eigenschappen leren kennen.
Ze heeft deelgenomen aan de faalangsttraining. Dit zijn tien bijeenkomsten van ieder drie kwartier. Hierbij worden oefeningen gedaan voor het vergroten van het zelfvertrouwen. Bij elke bijeenkomst behandelen ze verschillende onderwerpen zoals kennis maken met faalangst, faalangst herkennen door de foto’s die ze bij de bijeenkomsten mee moeten nemen, ervaringen van de andere bijeenkomsten bespreken, wat gebeurt er in hun lichaam bij angst, ademhaling, ontspanning en anders denken.
Je kunt pas deelnemen aan deze trainingen wanneer uit de test, die u ook op deze site kan vinden, faalangst geconstateerd wordt.
Waar let u op als u les geeft aan iemand die faalangst heeft?
Reacties, gemaakte toetsen.
Voor meer info: Zie ‘Faalangst in de klas’.
Geef u veel complimenten aan zulke leerlingen?
Ja. Je doet het goed, erop terugkomen, schouderklopjes, extra naar toe gaan etc.
Wat voor advies zou u mij geven als ik iemand met faalangst in de klas heb?
Zie boven + gebruik de mogelijkheden van de school vb trainingen, coacheings cursussen.
